La UNESCO urge a hacer de la educación medioambiental un componente central del currículo escolar de todos los países de aquí a 2025.
El estudio “Aprender por nuestro planeta” ha analizado los planes educativos de cerca de 50 países de todas las regiones y señala la falta de atención a las habilidades socioemocionales y a las competencias orientadas a la acción, fundamentales para la acción ambiental y climática.
Para promover esta integración educativa, la UNESCO ha fijado hacer de la educación medioambiental un componente clave de los currículos escolares de todos los países de aquí a 2025. En este sentido, la Organización esté trabajando para apoyar reformas en los currículos y examinar los avances para garantizar que se produzcan los cambios necesarios que permitan proteger el futuro de nuestro planeta.
Link de acceso al documento: https://bit.ly/3wT8pJF
